ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ

1 ਮਕਸਦ
ਵਿਕਰੀ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਜੁੜਨ, ਸਟਾਫ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ, ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਅਮੀਰ ਬਣਾਉਣ, ਇਸਦੀ ਸੰਭਾਵੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਵਰਤਣ, ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਬੰਧ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ, ਕਸਟਮ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਅਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ (ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਿਸਟਮ ਵਜੋਂ ਜਾਣੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ) ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ ਵਜੋਂ ਹੈ।
2 ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਵੰਡ
(1). ਫਾਰਮੂਲੇਸ਼ਨ, ਸੋਧ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਈ;
(2) ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨਾ;
(3) ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਰਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਪਨੀ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ, ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰੋ ਜਾਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੋ;
(4) ਸਿਖਲਾਈ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ;
(5). ਇਮਾਰਤ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਟ੍ਰੇਨਰ ਟੀਮ;
(6) ਸਾਰੇ ਸਿਖਲਾਈ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਡੇਟਾ ਪੁਰਾਲੇਖ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋਣਾ;
(7). ਟਰੈਕਿੰਗ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ।
3 ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਬੰਧਨ
3.1 ਆਮ
(1). ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਹਿੱਤ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਵੈ-ਇੱਛਤ ਨਿਰਪੱਖ ਹੋਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ।
(2)। ਕੰਪਨੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਟਾਫ਼, ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸਬੰਧਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ।
(3). ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾ, ਸਿੱਟਾ ਅਤੇ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਸੋਧ, ਸਾਰੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਇਕਾਈ ਵਜੋਂ, ਸਬੰਧਤ ਵਿਭਾਗਾਂ ਨੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਰਾਏ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਕੀਤਾ ਹੈ।
(4). ਸਿਖਲਾਈ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਭਾਗ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਫੀਡਬੈਕ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਭਾਗ ਦਾ ਕੰਮ ਮੁੱਖ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ। ਸਾਰੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
3.2 ਕਰਮਚਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ
ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਨਿਯੁਕਤੀ ਦੀ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ, ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਮੈਨੇਜਰ ਨੂੰ ਇੱਕਜੁੱਟ ਸੰਖੇਪ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤ ਵਿਭਾਗ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੰਪਨੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਲਈ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਭਰਤੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਸਾਮੀਆਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਛੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਿਖਲਾਈ, ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਚਾਰ ਮਾਡਿਊਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
3.2.1 ਨਵੇਂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ ਓਰੀਐਂਟੇਸ਼ਨ
3.2.2 ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਕਰਮਚਾਰੀ ਡਿਵੀਜ਼ਨ DaiTu ਨੌਕਰੀ ਦੌਰਾਨ ਸਿਖਲਾਈ
3.2.3 ਅੰਦਰੂਨੀ ਸਿਖਲਾਈ
1) ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਉਦੇਸ਼: ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ।
2) ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਉਦੇਸ਼: ਅੰਦਰੂਨੀ ਟ੍ਰੇਨਰ ਫੋਰਸ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵੈਧਤਾ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨਾ, ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਦੇ ਸ਼ੁਕੀਨ ਅਧਿਐਨ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਅਮੀਰ ਬਣਾਉਣਾ।
3) ਸਿਖਲਾਈ ਫਾਰਮ: ਲੈਕਚਰ ਜਾਂ ਸੈਮੀਨਾਰ, ਸਿੰਪੋਜ਼ੀਆ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ।
4) ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ: ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ, ਕਾਰੋਬਾਰ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਕਈ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦੇ ਦਫਤਰ, ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੇ ਸ਼ੌਕੀਆ ਗਿਆਨ, ਜਾਣਕਾਰੀ, ਆਦਿ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ।
3.3 ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ
(1). ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਮੰਗ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਸਮੁੱਚੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
(2) ਸਾਲਾਨਾ ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਅਸਲ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਘਨ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਿਮਾਹੀ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਰਸ ਸੂਚੀ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਕਰੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਨੂੰ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
3.4 ਸਿਖਲਾਈ ਲਾਗੂਕਰਨ
(1). ਹਰੇਕ ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਰਸ ਜੋ ਸਬੰਧਤ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਲੈਕਚਰਾਰਾਂ ਜਾਂ ਕੰਟਰੋਲਰ ਦੁਆਰਾ ਮਾਸਟਰ ਵਜੋਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਅਨੁਸਾਰ ਨਿਰੀਖਣ ਲਈ ਵੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
(2)। ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਮਿਆਰ, ਅਧਿਆਪਨ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਲੈਕਚਰਾਰ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਅਤੇ ਨਿਰਪੱਖ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਸਖ਼ਤੀ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
(3).ਜੇਕਰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਯੋਗ ਸੁਚਾਰੂ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ;ਮੁਰੰਮਤ ਲਈ ਖਾਸ ਸ਼ਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ।