ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸਿਸਟਮ

1 ਮਕਸਦ
ਵਿਕਰੀ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਲਈ, ਸਟਾਫ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ, ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਇਸਦੀ ਸੰਭਾਵੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ, ਇੱਕ ਚੰਗੇ ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਬੰਧ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ, ਜਾਣੂ ਕਸਟਮ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀ, ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਵਜੋਂ, ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ (ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਸਨੂੰ ਸਿਸਟਮ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ।
2 ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਵੰਡ
(1)।ਫਾਰਮੂਲੇ, ਸੋਧ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਈ;
(2)।ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨਾ;
(3)।ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਰਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਪਨੀ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ, ਸੰਗਠਿਤ ਕਰੋ ਜਾਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੋ;
(4)।ਸਿਖਲਾਈ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ;
(5)।ਬਿਲਡਿੰਗ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਟ੍ਰੇਨਰ ਟੀਮ;
(6)।ਸਾਰੇ ਸਿਖਲਾਈ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਡੇਟਾ ਆਰਕਾਈਵ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋਣਾ;
(7)।ਟ੍ਰੈਕਿੰਗ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ.
3 ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਬੰਧਨ
3.1 ਆਮ
(1)।ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਹਿੱਤਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜ ਕੇ, ਨਿਰਪੱਖ ਹੋਣ ਦੀ ਸਵੈਇੱਛਤ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
(2)।ਕੰਪਨੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਟਾਫ, ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇਗਾ।
(3)।ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾ, ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਸਮਾਪਤੀ ਅਤੇ ਸੋਧ, ਸਾਰੇ ਸਬੰਧਤ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਇਕਾਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਸਬੰਧਤ ਵਿਭਾਗਾਂ ਨੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਰਾਏ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।
(4)।ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਭਾਗ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਫੀਡਬੈਕ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਭਾਗ ਦਾ ਕੰਮ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਜਵਾਬਦੇਹ ਹੈ। ਸਾਰੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
3.2 ਕਰਮਚਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ
ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਚੁਣਨ ਅਤੇ ਨਿਯੁਕਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ, ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਮੈਨੇਜਰ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਸੰਖੇਪ ਅਤੇ ਮਾਨਵ ਸੰਸਾਧਨ ਵਿਭਾਗ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੰਪਨੀ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਅਤੇ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਲਈ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਭਰਤੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਸਾਮੀਆਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਛੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ।
ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਚਾਰ ਮੋਡੀਊਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
3.2.1 ਨਵੇਂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ ਸਥਿਤੀ
3.2.2 ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਕਰਮਚਾਰੀ ਡਿਵੀਜ਼ਨ DaiTu ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ
3.2.3 ਅੰਦਰੂਨੀ ਸਿਖਲਾਈ
1) ਸਿਖਲਾਈ ਆਬਜੈਕਟ: ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ 'ਤੇ।
2) ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਉਦੇਸ਼: ਅੰਦਰੂਨੀ ਟ੍ਰੇਨਰ ਫੋਰਸ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵੈਧਤਾ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨਾ, ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਦੇ ਸ਼ੁਕੀਨ ਅਧਿਐਨ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਭਰਪੂਰ ਬਣਾਉਣਾ।
3) ਸਿਖਲਾਈ ਫਾਰਮ: ਲੈਕਚਰ ਜਾਂ ਸੈਮੀਨਾਰ, ਸਿੰਪੋਜ਼ੀਆ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ.
4) ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ: ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ, ਕਾਰੋਬਾਰ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਕਈ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦਾ ਦਫ਼ਤਰ, ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ੁਕੀਨ ਗਿਆਨ, ਜਾਣਕਾਰੀ, ਆਦਿ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ।
3.3 ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ
(1)।ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਮੰਗ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਸਮੁੱਚੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ.
(2) ਸਾਲਾਨਾ ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਅਸਲ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਗਾੜ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਿਮਾਹੀ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਰਸ ਸੂਚੀ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸੇਲਜ਼ ਮੈਨੇਜਰ ਨੂੰ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
3.4 ਸਿਖਲਾਈ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ
(1) ਅਨੁਸਾਰੀ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਲੈਕਚਰਾਰਾਂ ਜਾਂ ਮਾਸਟਰ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਟਰੋਲਰ ਦੁਆਰਾ ਹਰੇਕ ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਰਸ, ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਨਿਰੀਖਣ ਲਈ ਵੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
(2) ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਮਿਆਰ, ਅਧਿਆਪਨ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਲੈਕਚਰਾਰ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਨਿਰਪੱਖ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
(3) ਜੇ ਜਰੂਰੀ ਹੋਵੇ, ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਯੋਗ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਸੁਚਾਰੂ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ;ਮੁਰੰਮਤ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸ਼ਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ।